SE21/STEAM

SE21包含了德闳学生在21世纪终身学习的方式：

• S代表STEAM，是一种将科学、技术、工程、艺术和数学综合在一起，以项目为形式开展的学习方式；
• E代表有道德的企业家精神与环境；
• 21代表学生要在21世纪的学校、大学、工作以及更多方面获取成功，所必备的综合能力框架。

另外，我们深信进步来源于传统。因此，SE21同时也是我们的姐妹学校，德威国际教育集团的创始校——德威公学在伦敦的邮政编码。

在德闳学校的学习必定是有意义、有挑战的，同时也是令人振奋和有创造力的。SE21的方式正综合体现了这些特点。

这种学习可能是在SE21中心进行。在这里，学生们能接触到世界一流的设施，有机会使用最好的科技展开调研，应对真正的问题或者挑战。

这种学习也有可能在其它场所进行。在这些地方，我们的学生通过协作、辨证思维、创造力，致力于解决问题。通过将眼光放在真实生活中的重要问题上，我们发展学生的21世纪技能，将来他们才会为中国和世界做出积极的改变。

SE21的学习方式

在通过SE21方式的学习过程中，德闳学生或在进行研究，或在学习学术诚信，或在将最近的建构设计成为模型，或在验证假设。他们或在学习理财基础的原则，评估风险，练习如何成功地提出一个“充满激情的议案”，或将设计周期应用到新产品上。他们的学习是体验式的、实践性的，最重要的是跨学科的，包含了将STEAM中所学到的知识和技能迁移到新的情境中去。

举个例子，可能有一组学生想知道：人们为什么使用这么多的一次性塑料制品？他们通过研究来发现替代品：可循环使用的塑料瓶、金属瓶、陶瓷瓶或玻璃瓶，使用数学技能来生成图表，展示搜集到的数据。他们通过网络、图书馆，或通过与社区中其他人的交谈，发展研究技能。他们探索空的塑料瓶会去什么地方，决定采取行动来改变学校的供水方式。他们充满好奇心，深入调查，探索众多创造性使用回收塑料的方法，并与同学分享自己的想法。最后，他们在老师的鼓励下，设计和制造水瓶，出售给朋友和家人，不仅帮助了环境，还为慈善事业募捐了款项。通过这个过程，德闳的学生们学会了如何沟通，如何进行团队协作，如何制定计划，如何采取行动，如何做出积极的改变 –- 而所有这些的源头就仅仅是一个问题。而这样的过程，才能带来有深度、有持久性的学习。